將實驗、創新與永續精神導入教育體系，以創新教學體驗培養學生思考自我價值;持續強化雙語加深國際化；透過數位校園發展科技數位力；提高支持運動選手參賽，帶動全民運動。期待嘉義市培育出具應變社會能力，且具未來影響力的世界公民。
國文是古人的饒舌樂，料理是科學的實驗體，英語、手語、台語、客語、族語是音樂課上的樂曲。在這座沒有圍牆的校園裡，大街小巷都有我的課桌椅。不學壞也不算太乖，有點帥還有點嗨，這座城市專出我這樣怪人才。
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亮點一：自我實現，適性揚才
創新學習，自信面對未來： 將運動與健康雙點結合，連結探索體驗教育，營造愛運動、食健康的校園新文化，讓學生擁有面對挑戰的信心與健康體適能。
適性揚才，開箱實驗教育：112年轉型大業國中為大業實驗中學，同時規劃各校實驗課程，透過創新精神，以多元領域和適性學習打破課綱框架，提供學生教育選擇機會。
生命思考，探索自我價值：精選國中小聯絡簿文章，深耕品德與生命教育觀念，培養學生哲學思考能力，並整合學校、社區與衛政資源，建構完善輔導網絡，幫助學生發展自我目標。
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亮點二：永續教育，應變社會
擴增雙語情境，培養國際溝通能力： 建置雙語校園環境，深化學校國際教育及遊學課程，並孕育學生對在地文化的情感，同時結合SDGs議題，使學生成為具備跨文化理解力的世界公民。
扎根科普教育，提升數位學習知識： 透過科技創新課程，提供科普教育新平台，辦理科學168教育博覽會，讓學生學會運用科技知識及數位工具，培養獨立思考、問題解決的能力及環境友善、永續發展的觀念。
實踐生活美學，增進人文藝術涵養： 以藝術、文化與生活為學習內涵，提供學生探索、實踐美感的時間與空間，讓社區及校園都是培養美學的場域，並給予學生展現自我的舞台。
打造學校特色，展現校本課程能量：藉由發展學校實驗特色課程，提升教師專業教學素養，幫助學生在學習校本創新課程的過程中平衡發展，暸解學校特色的同時，激發出無限的想像與創造力。
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亮點三：身心健康，自信未來
建立友善幼兒教育環境：擴增平價教保服務，精進教保服務人員幼教專業素養，以提升教保品質內涵；完善教學環境及設施設，讓幼兒從小就能健康成長，發展健全人格。
落實全民運動的健康城市：打造運動城市來培育未來的健康公民，以全民運動為核心，優化運動場館，讓新世代的學子懂得用運動滋養自己，創造身心幸福。
完善教師權益，提升教學品質：爭取完善教師權益，透過推動教師專業發展支持系統，增進教師教學品質，營造和諧融洽、平等對待的校園氛圍，確保師生的身心健全。